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本書從金城家世生平、金城繪畫作品、金城治藝思想與金城的畫史定位四方面，進行深入考證及剖析論述，初步研究成果如下；(1)完整考據金城字號與齋名，有助世人在判讀金城書畫作品識題跋的真偽，並作為推論金城無年款作品的成畫時間依據；(2)與金城生平密切相關之家族成員的事蹟考據；(3)釐清金城留學英國king's College之時間、學習科目及學習性質等問題；(4)建立金城繪畫作品編年表，透過畫作款識的解讀與作品風分析比較，追溯金城繪畫師承的來源，歸納其畫風特色與轉變脈絡；(5)探討金城與胞弟金紹堂(1880-1965)、金紹坊(1890-1979)合作之竹刻畫稿，從中觀察金城如何將篆刻薄意的功力轉化為竹刻畫稿之設計，是為金城繪畫類型別記；(6)解讀金城著作《十八國遊歷日記》、《藕廬詩草》、〈北樓論畫〉及《畫學講義》，梳理畫家在歐美所見所聞，如何影響其繪畫創作及藝術活動推廣，並剖析金城對花卉畫、山水畫、繪畫材料學及畫論主張的看法，有助世人進一步了解金城治藝思想旨趣所在；(7)最後為金城在近代畫史上的定位作評價，總結其對後世的貢獻與影響。

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  作者： 邱敏芳
  
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• 出版社：國立歷史博物館
  
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• 出版日期：2007/10/01
• 語言：繁體中文

領略古法生新奇-金城繪畫藝術研究(史物叢刊56)

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內容來自YAHOO新聞

跑操場練肺活量 文中直笛奪冠

宜蘭縣蘇澳鎮文化國中直笛樂團，參加全國賽奪下特優第一名，指導老師謝玉珍（指揮者）要求團員每天跑操場練肺活量與團隊默契。（王亭云攝）中國時報【王亭云╱宜蘭報導】

宜蘭縣蘇澳鎮文化國中的直笛樂團，每天跑操場2公里，練肺活量、團隊默契，一有時間就勤練直笛，點點滴滴辛苦累積，日前在全國學生音樂比賽，打敗北區眾多勁敵奪得特優第一名，指導老師謝玉珍說：「鄉下孩子刻苦耐操，讓他們得以勝出！」

文化國中直笛樂團成立第9年，雖屬於偏遠學校，但在音樂場上，這些孩子的表現絲毫不遜於都會區孩子，不僅年年代表宜蘭縣出征全國學生音樂比賽北區，都有前3名佳績，其中，2009、2010、2012年更拿下第博客來網路書店1名，逐漸成為該校的代表性特色。

指導老師謝玉珍訓練學生的方式很特別，她要求團員每天提早1小時到校，跑操場5圈，就連自己也跟著跑。她說，不只訓練肺活量，更是學習面對困難不能半途而廢，且整團一起跑，跑快的人要等慢的，磨練出絕佳默契。

團員們在賽場上吹奏自選曲「Sinfonietta」，音色豐富飽滿，展現十足默契。謝玉珍表示，鄉下孩子刻苦耐磨又耐操，是他們勝出的主因，這份團隊的榮譽感，以及音樂的陶養，讓低收入戶或家庭有狀況的團員，也逐漸擁有自信，找到自己的方向。



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/跑操場練肺活量-文中直笛奪冠-215008052.html

領略古法生新奇-金城繪畫藝術研究(史物叢刊56)

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